香港大學社會科學學院 「賽馬會惜水‧識河計劃」---「流動惜水識河學堂」
小二及小六學生參與「流動惜水識河學堂」,此活動以流動車走入校園,透過各種創意藝術、遊戲及展覽,提倡珍惜淡水資源和重視水資源可持續使用的重要性。
小二及小六學生參與「流動惜水識河學堂」,此活動以流動車走入校園,透過各種創意藝術、遊戲及展覽,提倡珍惜淡水資源和重視水資源可持續使用的重要性。
小一學生進行了大自然探索活動,透過攤位遊戲做小實驗,讓學生認識香港常見植物的特徵、花青等。
本校著重培育學生的創意及動手製作的能力,而探究式學習也是本校常識科的重要學習策略。於考試完結後,本校舉行科技日,讓學生學習不同的科學知識。同學們需要將課堂中所學到的知識應用出來,如閉合電路,濾水器和機械的原理等等。學生先進行預測,然後進行測試,再製作不同的作品。學生在製作的過程中能夠誘發學習興趣,幫助他們有效地學習和運用共通能力,以探究與科學及科技相關的課題和事件。
本校常識科於長假期設有自主專題探究活動,同學們需動手和動腦,製作不同的作品,作品主題都與常識課所教授的內容相關,讓同學們 “Learning by Doing”。同學們認真製作,並將製成品分享到Powerlesson學習平台。
本校於暑假期間開設STEM拔尖班,教授學生Micro:bit編程及接駁電線相關知識。學生在課程中需要動手製作IOT物聯網自動灑水器。此裝置能夠根據泥土的濕度,自動控制灑水的時間及份量。 學生在課堂中動手編寫程式,接駁線路,並進行測試。