跨學科活動
藝術是靈性培育的其中一個向度(dimension)，是表達及抒發心靈的很好媒介，因此本校小一至小六各級，每學年均與視藝科合作一個課題；學生在宗教課中認識相關的宗教知識、價值觀及態度，而在視藝科培養觀賞及表達技巧(繪畫或手工藝)，使學生在日常生活中有方法安妥心靈及了解不同文化。除視藝科外，宗教科亦另與其他學科合作，設計跨學科學習經
藝術是靈性培育的其中一個向度(dimension)，是表達及抒發心靈的很好媒介，因此本校小一至小六各級，每學年均與視藝科合作一個課題；學生在宗教課中認識相關的宗教知識、價值觀及態度，而在視藝科培養觀賞及表達技巧(繪畫或手工藝)，使學生在日常生活中有方法安妥心靈及了解不同文化。除視藝科外，宗教科亦另與其他學科合作，設計跨學科學習經
《給三年後的我》是東涌天主教學校的傳統活動之一，以不同形式分別在小三、小六及中三年級進行。這活動目的是讓學生在生命中不同階段作出反省及展望。 小學三年級的活動為「小三時間囊」，在宗教課堂進行。學生寫下對接著三年的目標及展望，例如成績有進步、成為領袖生或加入球隊。學生亦會選一件有紀念性的物品放入時間囊內，讓自己在三年後回味此時所想。 此外，我們每年都會為「小三時間囊」舉行祈禱會，各班的代表把同學的時間囊在祈禱會中奉獻給天主，祈求天主祝福每位學生，朝著自己定下的目標進發，實踐校訓中的「立己」精神。